image01
  • image01
  • image02
  • image03
  • image04

Բարի գալուստ Արմավիրի Զարգացման Կենտրոն

Մենք բաց ենք նոր գաղափարների առջև և պատրաստ համագործակցության:



Տեղի ունեցավ Նվազեցնենք խտրականությունը զբաղվածության ոլորտում թեմայով համաժողովը

Հակամարտության գոտում ապրող կանանց դերն ու կարիքները

Ամեն մի փոփոխությունը հաջողության ճանապարհին կարևոր է

Փառատոն պատմական մայրաքաղաքներում

Տեղական ինքնակառավարումն ու դրանում մեր տեղն ու դերը

2019-09-20

2019-09-02

2019-08-26

2019-07-08

2019-07-02

2019-07-01

2019-06-24

2019-06-20

2019-06-13

2019-06-07

2019-06-04

2019-05-31

2019-05-29

2019-05-24

2019-05-22

2019-05-21

2019-05-17

2019-05-06

2019-05-03

2019-04-26

2019-04-25

2019-04-20

2019-04-04

2019-03-30

2019-03-29

2019-03-28

2019-03-27

2019-03-26

2019-03-23

2019-03-22

2019-03-21

2019-03-20

2019-03-19

2019-03-18

2019-03-15

2019-03-14

2019-03-12

2019-03-09

2019-03-08

2019-03-05

2019-03-01

2019-02-28

2019-02-26

2019-02-23

2019-02-21

2019-02-20

2019-02-19

2019-02-18

2019-02-17

2019-02-15

2019-02-14

2019-02-12

2019-02-10

2019-02-09

2019-02-07

2019-02-05

2019-02-04

2019-02-01

2019-01-31

2019-01-26

2019-01-24

2019-01-23

2019-01-21

2019-01-18

2019-01-17

2019-01-08

2018-12-28

2018-12-27

2018-12-26

2018-12-25

2018-12-21

2018-12-20

2018-12-19

2018-12-17

2018-12-15

2018-12-14

2018-12-12

2018-12-11

2018-12-03

2018-12-01

2018-11-30

2018-11-28

2018-11-23

2018-11-18

2018-11-15

2018-11-14

2018-11-12

2018-11-10

2018-11-08

2018-11-07

2018-10-31

2018-10-29

2018-10-26

2018-10-25

2018-10-21

2018-10-20

2018-10-17

2018-10-16

2018-10-15

2018-10-13

2018-10-11

2018-10-10

2018-10-09

2018-10-08

2018-10-07

2018-10-05

2018-10-02

2018-09-30

2018-09-28

2018-09-26

2018-09-25

2018-09-23

2018-09-20

2018-09-19

2018-09-18

2018-09-13

2018-09-12

2018-09-11

2018-09-10

2018-09-08

2018-09-07

2018-09-01

2018-08-31

2018-08-29

2018-08-25

2018-08-22

2018-08-20

2018-08-16

2018-08-14

2018-08-13

2018-08-12

2018-08-10

2018-08-08

2018-08-06

2018-07-31

2018-07-28

2018-07-26

2018-07-25

2018-07-24

2018-07-23

2018-07-20

2018-07-19

2018-07-13

2018-07-11

2018-07-09

2018-07-07

2018-07-05

2018-07-04

2018-07-03

2018-06-30

2018-06-29

2018-06-28

2018-06-27

2018-06-25

2018-06-22

2018-06-21

2018-06-19

2018-06-18

2018-06-15

2018-06-12

2018-06-11

2018-06-10

2018-06-09

2018-06-08

2018-06-06

2018-06-05

2018-06-03

2018-06-02

2018-06-01

2018-05-30

2018-05-28

2018-05-26

2018-05-23

2018-05-22

2018-05-21

2018-05-19

2018-05-18

2018-05-17

2018-05-15

2018-05-14

2018-05-10

2018-05-08

2018-05-06

2018-04-25

2018-04-23

2018-04-21

2018-04-20

2018-04-18

2018-04-10

2018-04-04

2018-04-03

2018-04-02

2018-03-31

2018-03-30

2018-03-28

2018-03-27

2018-03-26

2018-03-21

2018-03-17

2018-03-15

2018-03-10

2018-03-05

2018-03-01

2018-02-26

2018-02-24

2018-02-23

2018-02-20

2018-02-19

2018-02-15

2018-02-14

2018-02-13

2018-02-11

2018-02-09

2018-02-08

2018-02-07

2018-02-05

2018-02-01

2018-01-31

2018-01-30

2018-01-29

2018-01-27

2018-01-25

2018-01-23

2018-01-19

2018-01-18

2018-01-17

2018-01-16

2018-01-13

2018-01-12

2018-01-10

2018-01-08

2017-12-25

2017-12-24

2017-12-23

2017-12-22

2017-12-21

2017-12-18

2017-12-17

2017-12-16

2017-12-15

2017-12-14

2017-12-13

2017-12-12

2017-12-11

2017-12-10

2017-12-07

2017-12-01

2017-11-30

2017-11-29

2017-11-28

2017-11-26

2017-11-22

2017-11-21

2017-11-20

2017-11-19

2017-11-17

2017-11-15

2017-11-11

2017-11-10

2017-11-08

2017-11-07

2017-11-06

2017-11-02

2017-10-31

2017-10-30

2017-10-29

2017-10-28

2017-10-27

2017-10-25

2017-10-24

2017-10-23

2017-10-21

2017-10-20

2017-10-18

2017-10-16

2017-10-14

2017-10-13

2017-10-10

2017-10-09

2017-10-08

2017-10-07

2017-10-05

2017-10-02

2017-10-01

2017-09-30

2017-09-28

2017-09-27

2017-09-26

2017-09-25

2017-09-24

2017-09-23

2017-09-22

2017-09-20

2017-09-19

2017-09-18

2017-09-17

2017-09-14

2017-09-13

2017-09-12

2017-09-11

2017-09-10

2017-09-09

2017-09-08

2017-09-07

2017-09-06

2017-09-04

2017-08-30

2017-08-29

2017-08-27

2017-08-25

2017-08-23

2017-08-22

2017-08-21

2017-08-19

2017-08-16

2017-08-15

2017-08-14

2017-08-11

2017-08-10

2017-08-08

2017-08-07

2017-08-03

2017-08-01

2017-07-31

2017-07-28

2017-07-27

2017-07-26

2017-07-25

2017-07-24

2017-07-22

2017-07-21

2017-07-20

2017-07-18

2017-07-17

2017-07-16

2017-07-14

2017-07-13

2017-07-12

2017-07-11

2017-07-10

2017-07-08

2017-07-07

2017-07-06

2017-07-05

2017-07-04

2017-07-03

2017-06-30

2017-06-28

2017-06-27

2017-06-26

2017-06-24

2017-06-23

2017-06-22

2017-06-20

2017-06-19

2017-06-18

2017-06-15

2017-06-14

2017-06-13

2017-06-12

2017-06-10

2017-06-09

2017-06-06

2017-06-02

2017-06-01

2017-05-31

2017-05-30

2017-05-29

2017-05-26

2017-05-25

2017-05-23

2017-05-22

2017-05-20

2017-05-19

2017-05-18

2017-05-16

2017-05-15

2017-05-11

2017-05-07

2017-05-04

2017-05-03

2017-05-02

2017-04-28

2017-04-26

2017-04-23

2017-04-20

2017-04-19

2017-04-18

2017-04-17

2017-04-13

2017-04-12

2017-04-10

2017-04-07

2017-04-04

2017-04-03

2017-03-31

2017-03-30

2017-03-29

2017-03-28

2017-03-27

2017-03-24

2017-03-23

2017-03-22

2017-03-16

2017-03-15

2017-03-13

2017-03-12

2017-03-10

2017-03-07

2017-03-02

2017-02-27

2017-02-26

2017-02-23

2017-02-22

2017-02-21

2017-02-20

2017-02-18

2017-02-17

2017-02-16

2017-02-15

2017-02-14

2017-02-13

2017-02-12

2017-02-09

2017-02-08

2017-02-07

2017-02-06

2017-02-01

2017-01-31

2017-01-30

2017-01-29

2017-01-28

2017-01-25

2017-01-24

2017-01-20

2017-01-18

2017-01-17

2017-01-16

2017-01-15

2017-01-13

2017-01-09

2016-12-28

2016-12-27

2016-12-26

2016-12-23

2016-12-21

2016-12-20

2016-12-19

2016-12-18

2016-12-16

2016-12-14

2016-12-12

2016-12-10

2016-12-08

2016-12-06

2016-12-05

2016-12-02

2016-12-01

2016-11-29

2016-11-28

2016-11-26

2016-11-25

2016-11-23

2016-11-22

2016-11-21

2016-11-20

2016-11-15

2016-11-14

2016-11-09

2016-11-07

2016-11-04

2016-11-02

2016-10-29

2016-10-27

2016-10-24

2016-10-22

2016-10-21

2016-10-20

2016-10-18

2016-10-17

2016-10-15

2016-10-14

2016-10-12

2016-10-10

2016-10-08

2016-10-05

2016-10-03

2016-10-02

2016-09-30

2016-09-29

2016-09-27

2016-09-24

2016-09-23

2016-09-17

2016-09-14

2016-09-12

2016-09-09

2016-08-30

2016-08-26

2016-08-24

2016-08-23

2016-08-22

2016-08-19

2016-08-17

2016-08-14

2016-08-13

2016-08-12

2016-08-11

2016-08-08

2016-08-05

2016-08-04

2016-08-03

2016-08-01

2016-07-28

2016-07-25

2016-07-23

2016-07-22

2016-07-21

2016-07-20

2016-07-19

2016-07-18

2016-07-14

2016-07-13

2016-07-11

2016-07-08

2016-07-06

2016-07-05

2016-07-04

2016-07-01

2016-06-30

2016-06-29

2016-06-28

2016-06-27

2016-06-25

2016-06-23

2016-06-20

2016-06-16

2016-06-15

2016-06-14

2016-06-13

2016-06-06

2016-06-03

2016-06-02

2016-05-30

2016-05-26

2016-05-24

2016-05-23

2016-05-20

2016-05-19

2016-05-16

2016-05-14

2016-05-13

2016-05-11

2016-05-07

2016-05-06

2016-05-05

2016-05-03

2016-04-29

2016-04-28

2016-04-27

2016-04-26

2016-04-25

2016-04-22

2016-04-21

2016-04-20

2016-04-19

2016-04-18

2016-04-15

2016-04-14

2016-04-11

2016-04-07

2016-04-06

2016-04-05

2016-04-04

2016-04-02

2016-04-01

2016-03-31

2016-03-30

2016-03-29

2016-03-23

2016-03-22

2016-03-21

2016-03-17

2016-03-16

2016-03-15

2016-03-14

2016-03-11

2016-03-10

2016-03-09

2016-03-07

2016-03-05

2016-03-04

2016-03-03

2016-03-02

2016-02-29

2016-02-25

2016-02-24

2016-02-23

2016-02-22

2016-02-19

2016-02-18

2016-02-17

2016-02-07

2016-02-03

2016-01-27

2016-01-26

2016-01-25

2016-01-21

2016-01-20

2016-01-19

2016-01-16

2016-01-07

2015-12-28

2015-12-25

2015-12-22

2015-12-21

2015-12-18

2015-12-15

2015-12-14

2015-12-11

2015-12-09

2015-12-08

2015-12-07

2015-12-03

2015-12-02

2015-12-01

2015-11-28

2015-11-27

2015-11-25

2015-11-24

2015-11-23

2015-11-22

2015-11-20

2015-11-19

2015-11-18

2015-11-16

2015-11-13

2015-11-12

2015-11-10

2015-11-09

2015-11-06

2015-11-05

2015-11-04

2015-11-03

2015-11-02

2015-10-31

2015-10-30

2015-10-29

2015-10-28

2015-10-25

2015-10-22

2015-10-16

2015-10-14

2015-10-13

2015-10-10

2015-10-08

2015-10-07

2015-10-02

2015-10-01

2015-09-28

2015-09-26

2015-09-25

2015-09-24

2015-09-23

2015-09-15

2015-09-11

2015-09-09

2015-09-08

2015-09-04

2015-09-03

2015-08-31

2015-08-29

2015-08-26

2015-08-24

2015-08-22

2015-08-21

2015-08-20

2015-08-19

2015-08-17

2015-08-10

2015-08-07

2015-08-05

2015-08-02

2015-07-27

2015-07-24

2015-07-20

2015-07-16

2015-07-14

2015-07-09

2015-07-06

2015-07-02

2015-06-29

2015-06-26

2015-06-24

2015-06-22

2015-06-21

2015-06-20

2015-06-17

2015-06-10

2015-05-18

2015-05-13

2015-05-06

2015-04-30

2015-04-28

2015-04-27

2015-04-20

2015-04-14

2015-04-12

2015-03-27

2015-03-24

2015-03-12

2015-03-08

2015-03-04

2015-01-29

2015-01-27

2015-01-16

2014-12-28

2014-12-21

2014-12-20

2014-12-19

2014-12-12

2014-12-09

2014-12-08

2014-12-07

2014-12-05

2014-12-04

2014-12-03

2014-11-29

2014-11-28

2014-11-25

2014-11-17

2014-11-15

2014-11-12

2014-11-11

2014-10-30

2014-10-29

2014-10-26

2014-10-24

2014-10-23

2014-10-22

2014-10-01

2014-09-30

2014-09-29

2014-09-28

2014-05-13

2014-05-10

2014-04-07

2014-03-30

2014-03-11

2014-02-17

2014-02-10

2014-02-03

2014-02-01

2014-01-15

2013-12-31

2013-12-11

2013-11-25

2013-11-20

2013-11-13

2013-10-30

2013-10-04

2013-09-25

2013-09-23

2013-09-19

2013-09-17

2013-09-12

2013-08-05

2013-08-02

2013-07-25

2013-07-24

2013-07-10

2013-06-27

2013-06-26

2013-06-25

2013-06-13

2013-06-12

2013-06-11

2013-06-03

2013-05-26

2013-05-22

2013-05-20

2013-05-18

2013-05-16

2013-05-15

2013-05-03

2013-04-23

2013-04-08

2013-04-04

2013-03-26

2013-03-18

2013-03-12

2013-03-06

2013-02-27

2013-02-25

2013-02-18

2013-02-16

2013-02-13

2013-02-08

2013-02-05

2013-01-01

2012-12-25

2012-12-24

2012-12-21

2012-12-17

2012-12-13

2012-12-12

2012-12-11

2012-12-09

2012-12-06

2012-12-05

2012-12-04

2012-11-23

2012-11-22

2012-11-20

2012-11-17

2012-11-16

2012-11-12

2012-11-09

2012-10-26

2012-10-24

2012-10-23

2012-10-18

2012-10-17

2012-10-15

2012-10-10

2012-10-05

2012-10-01

2012-09-27

2012-09-25

2012-09-21

2012-09-20

2012-09-19

2012-09-15

2012-08-31

2012-07-10

2012-06-25

2012-06-21

2012-06-20

2012-06-17

2012-05-23

2012-05-20

2012-05-13

2012-05-06

2012-05-05

2012-05-04

2012-05-02

2012-04-29

2012-04-28

2012-04-25

2012-04-20

2012-04-15

2012-04-12

2012-04-08

2012-04-01

2012-03-30

2012-03-26

2012-03-25

2012-03-10

2012-03-07

2012-03-04

2012-02-23

2012-02-18

2012-02-17

2012-02-02

2012-01-23

2012-01-22

2012-01-20

2011-12-26

2011-12-21

2011-12-14

2011-12-08

2011-12-05

2011-12-03

2011-12-01

2011-11-24

2011-11-23

2011-11-21

2011-11-17

2011-11-04

2011-10-23

2011-10-19

2011-10-14

2011-10-12

2011-10-10

2011-10-08

2011-10-03

2011-10-01

2011-09-20

2011-09-19

2011-09-17

2011-09-14

2011-09-01

2011-08-31

2011-08-22

2011-08-06

2011-07-29

2011-07-27

2011-07-14

2011-07-13

2011-07-12

2011-07-02

2011-06-25

2011-06-24

2011-06-16

2011-06-07

2011-06-01

2011-05-21

2011-05-17

2007-01-27

0000-00-00

Ձեր փնտրած անունը պետք է լինի առնվազն 4 տառով


Ամփոփվեցին Համայնքային մշտադիտարկող ծրագրի արդյունքները

Ավելացրեց: ArmavirDC | Ամսաթիվ: 2019-05-06

Նայվել է :417

Մշտադիտարկման իրականացումը դպրոցների նախագծման փուլից սկսած մինչև դպրոցի շինարարության ավարտ՝ ծրագրի լիարժեքության ապահովումն է

Ամփոփվեցին «Համայնքային մշտադիտարկող» ծրագրի արդյունքները

«Կառավարության և քաղաքացիական հասարակության համագործակցության ամրապնդումը բաց կառավարման գործընկերության մեջ` հանուն հանրային ծառայությունների բարելավման» ծրագրի շրջանակներում մայիսի 2-ին տեղի ունեցավ ծրագրի եզրափակիչ համաժողովը, որին մասնակցեցին 6 շահառու դպրոցների համայնքային մշտադիտարկողներ, տնօրինությունը, շինարարական կազմակերպության ներկայացուցիչներ, ՏԻՄ-երի և մարզպետարանների համապատասխան բաժինների աշխատակիցներ, ծրագիրն իրականացնող և ֆինանսավորող կազմակերպությունները։

Ծրագրի շրջանակներում կանայք և տղամարդիկ վերապատրաստվել էին որպես համայնքային մշտադիտարկողներ, ովքեր կամավորական սկզբունքով հետևել են Հայաստանի 6 դպրոցներում իրականացվող շինարարական աշխատանքներին՝ բարձրացնելով դպրոցների սեյմակայունության աստիճանը, նպաստել կառուցվող դպրոցների համապատասխանությանը համայնքային կարիքներին:

Եզրափակիչ համաժողովի ընթացքում ամփոփվեց մոտ մեկ տարի և ավել տևած համայնքային մշտադիտարկման արդյունքները, հաջողություններն ու քննարկվեցին հնարավոր բարելավումները։ Այս ծրագրի դեպքում նման ռեֆլեքսիան հատկապես կարևոր էր, քանի որ այն մեր երկրում իր տեսակի մեջ առաջինն էր ու ինչ-որ իմաստով պիլոտային։ Շահառու և շահագրգիռ կողմերի հետադարձ կապը կարևորելով՝ խմբային աշխատանք իրականացվեց՝ «համայնքային մշտադիտարկողներ», «ծրագիրն իրականացնող կազմակերպություններ» և «շահագրգիռ կողմեր» խմբերի բաժանումով։

Խմբային աշխատանքը ցույց տվեց, որ համայնքային մշտադիտարկողների ձեռքբերումները դրանք նոր գիտելիքներն ու հմտություններն էին (մշտադիտարակման, շինարարության և այլն), որ նրանք ստացան կամավորության արդյունքում։ Համայնքային մշտադիտարկողները հավատացած են, որ զարգացրին թիմային աշխատանքի, հանրային խոսքի ու հաղորդակցման իրենց հմտությունները, հեղինակություն ձեռք բերեցին համայնքում՝ ավելացնելով իրենց հնարավորությունները, դարձան ավելի պատասխանատու, սրտացավ, գիտակցեցին հանրային շահի կարևորությունը, ընդլայնեցին մյուս մարզերի հետ իրենց ունեցած կապերը՝ հանձինս մյուս դպրոցների մշտադիտարկողների հետ շփումների։

Ծրագիրը համայնքին տվեց սեյսմակայուն դպրոց, օգնեց ամրապնդել մշտադիտարկող-դպրոց-ՏԻՄ, ծնող-տնօրեն-ուսուցիչ-աշակերտ կապը, իրազեկ պատասխաատու քաղաքացիների թիվն ավելացրեց համայնքներում՝ հանձինս մշտադիտարկողների, և զարգացրեց ՏԻՄ-ի՝ հաշվետու լինելու պրակտիկան։ Դպրոցի համար սա լավ հարթակ էր առկա խնդիրների մասին բարձրաձայնելու, լսելի լինելու ու աշակերտների թիվը ավելացնելու համար։

Հիմնական խոչընդոտներից, որ առանձնացվեցին, մշակութային որոշակի խնդիրներն էին՝ մշտադիտարկողներին «լուրջ» ընկալելու ու նրանց առաջ հաշվետու լինելու հետ կապված՝ հատկապես ծրագրի սկզբում, որոշ խնդիրների լուծման համար բյուրոկրատական քաշքշուկները (Վեոլիա Ջուր), շահագրգիռ կողմերի ոչ այնքան մոտիվացվածությունը, վերապատրաստումների տևողությունը։

Ուստի առաջարկներ եղան, որպեսզի ավելի երկարատև և բազմակողմանի (մեդիագրագիտություն, ջատագովություն և այլն) իրականացվեն մշտադիտարկողների վերապատրաստումները, երիտասարդ մասնագետների (օրինակ, շինարարական ուղղվածությամբ կրթություն ստացող ուսանողների), այլ շին․ կազմակերպությունների ներկայացուցիչների (հատկապես նրանց, որ դիմել են ծրագրի մրցույթին ու չեն ընտրվել)  ներգրավվեն մշտադիտարկողների թիմում։ Մոնիտորի ձայնի հանրայնացման մեխանիզմների զարգացումը ևս արժեքավոր համարվեց, իսկ մշտադիտարկման բաղադրիչի ներդրումը՝ դպրոցների նախագծման փուլից սկսած ու իրականացումը մինչև դպրոցի շինարարության ավարտ՝ ծրագրի լիարժեքության ապահովումն է։

__________________________________________________________________________________

The Monitoring from the School Designing Stage Up To the End of Construction Is Ensuring the Completeness of the Project:

Summarizing the results of “Community Monitor” Project

On May 2nd the final conference of the project "Strengthening Government and Civil Society Cooperation in Open Government Partnership to Improve Public Services" took place. Monitors from 6 beneficiary schools, school administration, representatives from construction companies, employees from relevant departments of the local self-government bodies and regional administration, project implementing and financing organizations took part in the conference.

In frames of the project women and men had been trained as community monitors, who followed the construction work implemented in 6 schools of Armenia thus raising the level of seismic resistance of the schools, promoting the compliance of the schools in construction to the needs of the community. 

During the final conference the results and successes of the monitoring that continued for a year and more were summarized, the possible improvements were discussed. In case of this project the reflection is especially important, as it’s the first of its kind in our country and a pilot one to some extent. Highlighting the feedback with beneficiaries and stakeholders a group work has been organized with the division of groups into “community monitors”, “project implementing organizations” and “stakeholders”.

The group work showed that the achievements of the community monitors are the new knowledge and skills (monitoring, construction, etc.), that they gained as a result of their voluntary work. The community monitors are sure that they developed their team work, public speaking and communication skills, gained authority in the community thus adding their opportunities, became more responsible, caring, realized the importance of public interest, expanded their connections with other regions by communicating with other school monitors.      

The project gave a seismic school to the community, helped to strengthen monitor-school-local government, parent-director-student connection, increased the number of informed responsible citizens in the communities in the face of the monitors, and developed  local government’s practice of being accountable. This was a good platform for the school to raise the existing problems, be heard and increase the number of students. 

The main obstacles that were emphasized are some cultural problems – for the monitors to be taken “seriously” and being accountable to them, especially at the beginning of the project, in case of the solution of some problems the bureaucratic mess  (Veolia Jur), lack of motivation if stakeholders , the duration of the trainings.

So there were suggestions to implement the monitor’s trainings longer and in a versatile manner (media literacy, advocacy, etc.), to include young specialists (e.g. construction related education receiving students), representatives of other construction companies (especially those that applied for the project and were not selected) in the monitor’s group.   The development of the mechanism of making the monitor’s voice public was also valued,  and the investment if the monitoring component since the school designing stage to the end of the construction is the guarantee of the project’s completeness.   

 

 

 




Մեկնաբանություն:

Այս կայքը ստեղծվել է «Լրատվության այլընտրանքային ռեսուրսներ» ծրագրի շրջանակներում: Ծրագիրը հնարավոր է դարձել Ամերիկայի ժողովրդի աջակցությամբ` ԱՄՆ Միջազգային զարգացման գործակալության /ԱՄՆ ՄԶԳ/ միջոցով: Կայքի բովանդակությունը միմիայն հեղինակներինն է և պարտադիր չէ, որ արտահայտի ԱՄՆՄԶԳ կամ ԱՄՆ կառավարության տեսակետները:
Հասցե. ՀՀ, Ք. Արմավիր, Շահումյան 68ա
Հեռախոս. +(374) 237 23034
Ֆաքս. +(374) 237 23034
Էլ. փոստ. info@armavirdc.org